유아기에 건강교육이 필요한 이유와 효과적인 건강교육방법을 한 가지씩 제시해 봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 건강교육 개념
2. 유아기 건강교육이 필요한 이유
가. 유아는 독립성을 가진 개별 인격체이기 때문이다.
나. 급변하는 사회
다. 유아의 개별적 발달 특성이 다르다.
라. 사소한 문제도 유아에게는 치명적 문제를 초래할 수 있다.
마. 에릭슨(Erikson)이론을 바탕으로 본 건강교육의 필요성
바. 로저스(Rogers)이론을 바탕으로 본 건강교육의 필요성
3. 유아기 효과적인 건강교육방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
유아기는 일상생활습관이 고착화 되는 시기이자, 신체적 정서적 발달이 지속적으로 이루어지는 시기이다. 또한 ‘세 살 버릇 여든까지 간다’ 라는 속담이 있든 이때 고착화된 일상생활습관은 영유아의 전 생애에 걸쳐 큰 영향을 주게 되는 것이다. 이에 따라 오늘날 보육현장에서는 유아기 건강교육에 대한 중요성이 날로 부각되고 있으며, 본론에서는 보다 구체적으로 유아기에 건강교육이 필요한 이유와 효과적인 건강교육방법을 기술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기 건강교육 개념
유아기 건강교육은 유아가 질병이나 유해한 환경으로부터 유아가 스스로의 신체를 보호하고, 위급한 상황에 직면했을 때 적절하게 대처하는 방법을 교육함으로서 유아의 건강한 삶이 유지될 수 있도록 교육하는 것을 의미한다. 이러한 유아 건강교육의 실현을 위해서는 다음과 같은 지식과 태도를 지녀야 한다.

첫째. 유아 스스로 자신의 건강에 대한 다방면의 지식을 갖출 수 있도록 교육해야 된다. 예를 들어 세수하기에서는 올바른 방법 즉, 비누를 손에 뭍힌 다음 얼굴에 칠하고 물로 비누끼가 남지 않도록 제거하는 과정을 구체적 방법을 가르쳐야 하는 것이다.

둘째. 유아가 자신의 건강, 그리고 건강을 지키는 바른 일상생활습관에 대하여 긍정적 태도를 가질 수 있도록 해야 한다.

참고 자료

아동건강교육 문혁준, 권희경 외 3명 저 | 창지사 | 2013.04.11
아동 정신건강과 통합교육 Myles L. Cooley 저 | 최나야 외 1명 역 | 학지사 | 2013.08.30
아동정신건강 채경선, 김주아 저 | 창지사 | 2013.01.15