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PET(부모효율성 훈련이론)에 대해 설명하고, 이 이론에 근거하여 부모교육 프로그램을 계획해보시오

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2013.08.11
최종 저작일
2013.08
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목차

1. PET(Parent Effectiveness Training)란?

2. PET의 효율적인 대화기법
1) 수용성 수준 파악하기
2) 문제의 소유 가려내기
3) 반영적 경청
4) 나-전달법
5) 무승부법

3. PET 부모교육프로그램의 효과

본문내용

효과적인 부모역할 훈련은 고든에 의해 개발된 부모교육이론 및 프로그램이다. 임상 심리학자인 고든은 일부 심리 전문가에게만 통용되어 오던 인간관계에 관한 지식을 자녀와의 관계에서 어려움을 겪고 있는 일반 부모들이 실생활에 적용할 수 있도록 PET를 개발하였다. 이 프로그램의 목적은 첫째, 아이들이 스스로 자신의 문제를 해결하도록 도와주기 위한 것이고, 둘째, 부모가 아이들의 비수용적인 행동에 대처하기 위한 것이고, 셋째, 부모-자녀간의 가치관 대립을 해결하기 위한 것이다. PET 프로그램의 강종하고 있는 교육 내용은 문제의 소유의식 원리, 반영적 경청, 나-전달법 사용, 환경을 변화시키기, 무패방법 등이 있다.

<중 략>

둘째, 양쪽의 욕구를 만족시키고 실행에 옮기기 쉬우며 문제에 대해 창의적이고 고차원적인 좋은 해결책이 발견되기 때문이다.
셋째, 자녀의 생각과 애정이 더해져 자녀의 사고능력을 향상시키는 훈련의 효과를 가져오기 때문이다. 다시 말해 자녀가 스스로 생각하게 되는데 문제의 해결을 위해 같이 생각하는 동안 깊은 애정, 자애로운 감정이 생겨 더 가까워지고 대립된 감정이 해소되며 패배하지 않았다는 자부심에 기분도 좋아지게 된다는 것이다.
넷째, 동의한 결과이기 때문에 자발적으로 실천할 것이고 따라서 강제를 사용할 필요성이 없어지기 때문이다.
다섯째, 자녀의 특별한 행동 원인의 핵심까지 알아낼 수 있으므로 문제의 본질이 더욱 확실해지기 때문이다.

참고 자료

이숙, 우희정, 최진아, 이춘아(2002).- 훈련중심 - 부모교육.서울:학지사
유효순, 지성애(2000).부모교육.서울:정민사
오영희, 송영란, 강영식(2003).부모교육의 이론과 실제,서울:동문사
송규운, 윤호열, 이순종(2002).창의성과 부모 교육,서울:창지사
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