콜버그의 도덕성 발달이론에서 ‘하인즈와 약사’의 갈등상황을 주변 아동1명과 성인1명에게 들려준 후 그들에게 나온 반응을 분석하고 비교한 후

소개글

실제로 직접조사, 작성 콜버그 하인즈와 약사’의 갈등상황 을 조사연구, A+ 받은자료 / 다양한 참고문헌을 기재

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ.본론
1. 대상자A
2. 대상자A,B에 대한 질문과 대화.
3. 대화의 비교

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 생명이 시작되는 순간부터 서로 역학적인 관계를 맺고 있는 선천적인 요인과 후천적인 요인간의 상호작용에 영향을 받으면서 양적, 질적인 변화를 경험하게 된다. 이러한 변화는 전인적인 측면(지적, 정서적, 사회적, 신체적 측면)에서 나타나며 생명이 지속되는 한 계속 되는데 이러한 변화를 발달로 이해한다.
양적 ,질적 변화를 일으키면서 계속되는 발달과정에서 인간에게 일어나는 변화를 기준으로 하여 전 생애를 몇 개의 단계로 구분하여 보게되고 이 구분을 발달의 단계라고 한다. 발달 단계를 다룰 때 기억해야 할 가장 중요한 사실은 각 단계는 그 시기에 반드시 성취해야 할 독특한 과제가 있다는 점이다. 한 인간이 경험하는 갈등이나 문제들은 대체로 성장과정에서 축적된 것이라고 할 수 있으며 그것은 대부분 발달과제의 성취여부와 관련되어 있음을 기억할 필요가 있다.

Ⅱ.본론
콜버그는 도덕발달 수준의 측정을 위해 도덕판단인터뷰(Moral Judgement Interview)를 개발, 1958년 자신의 박사학위 논문에서 사용하였다. 이 방법은 피조사자에게 도덕적 딜레마를 제시한 후, 무엇이 옳은 행동인지, 왜 그러한 행동이 옳거나 그르다고 생각하는지를 인터뷰 방식으로 물었다. 몇 가지 딜레마에 대하여 인터뷰하고는 점수를 계산하여 피조사자의 도덕발달 단계를 판단하였다. 딜레마에 대한 대답은 맞고 틀린 것이 아니라 응답자가 왜 그렇게 생각하는지에 대한 이유를 물었고, 콜버그는 이를 위해 여러 가지 딜레마를 사용하였다. 콜버그 도덕발달이론 설명에서 흔히 인용되는 하인즈 딜레마(Heinz dilemma)도 그 중 하나로, 도덕발달 측정을 위해 자신의 연구에서 사용하였다. 하인즈 딜레마(Heinz Steals the Drug)의 내용은 다음과 같다. “한 부인이 어떤 특별한 암에 걸려 죽음을 가까이 두고 있다. 의사들은 그녀를 살릴 수 있는 약이 있다고 하였다.

참고 자료

발달의 이론. Willian Crain 저/송길연,유봉현. 시그마프레스. 2011.
아동발달의 이론. 정옥분. 학지사. 2003.