[교육심리학] 학습이론

소개글

교육심리 시간에 기말셤을 이 리포트로 대체했는데
에이쁠 받았습니다..
도움이 되시길

목차

Ⅰ. 학습이론에 들어가며

Ⅱ. 학습이란?
ⅰ)학습의 정의
ⅱ)학습의 의미

Ⅲ. 행동주의 학습이론
ⅰ)행동주의 학습이론의 기본 전제
ⅱ)고전적 조건형성 이론
ⅲ)조작적 조건형성 이론
ⅳ)Bandura의 사회학습 이론

Ⅳ. 인지주의 학습이론
ⅰ)인지주의 학습이론의 기본 전제
ⅱ)Kohler의 통찰 이론
ⅲ)Piaget의 발달 이론
ⅳ)Lewin의 장 이론
ⅴ)정보처리 학습이론
ⅵ)신경망이론

Ⅴ. 구성주의 학습이론
ⅰ)구성주의의 긍정적 측면
ⅱ)로저스의 확산이론
ⅲ)볼라의 CLER모델
ⅳ)조직개발 이론

Ⅵ. 학습이론을 마치며

Ⅶ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 학습이론에 들어가며
인간은 태어나서 죽는 순간까지 학습을 하며 살아간다. 자신을 둘러싼 환경 속에서 서로 상호작용을 하며 배워나가고, 직접 또는 간접경험으로도 학습을 한다. 가정이라는 울타리에서 학교 또는 더 나아가서 사회라는 커다란 울타리 안에서 다른 사람들과 환경에 적응해 나가는 과정에서 사람은 필연적으로 학습을 하게 되어 있다. 이런 학습의 과정을 통하여 사람은 자신의 본능을 통제하게 되고 경험을 통하여 지혜를 습득하게 된다. 사람의 특징 중의 하나인 학습 능력으로 인하여 사람은 보다 발전하게 되고 새로운 것을 추구해 나간다. 이렇게 생각해보면 학습은 인간 생활에서 가장 기본적인 것이며 큰 의의를 가지고 있다.
학습은 '경험의 결과로 나타나는 비교적 영속적인 행위나 능력의 변화에 의해 추론되는 하나의 과정'이라고 한다. 그러나 학습의 정의는 학자마다 다르며 매우 다양하게 정의를 내릴 수 있다.
그러나 일반적으로 학습은 크게 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 구성주의 학습이론으로 나누어 볼 수 있다. 이러한 학습이론은 후에 교직에 나아가서 교사로서 학생들을 가르칠 나에게도 상당한 도움이 될 것이라고 생각된다. 그래서 본론에서는 학습의 의미와 중요성 등과 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 알아보겠다.

참고 자료

ⅶ. 참고문헌
-교육의 심리학적 이해, 김형태 저, 동문사(2001)
-교육심리학, 윤운성 저, 문음사(1995)
-교육심리학, 유기섭 외, 동문사(2001)
-http://rina98.wo.to/
-http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/
-http://user.chollian.net/~hansol87/
-http://100.empas.com/entry.html/?i=730715&Ad=photorental