영재 지도를 위한 사회적 정서적 전략
- 최초 등록일
- 2011.09.22
- 최종 저작일
- 2011.09
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소개글
영재교육에서 영재 지도를 위한 사회적 정서적 전략
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본문내용
1. 사회적 정서적 교육관련 자료
Blymire, L., Jones, C. , Brunner, T., & Knauer, D(1998). 『정서적, 인지적 사고: 영재를 위한 전략』. Harrisburg, PA:Pennns Valley.
이 책은 영재 학생들을 위한 활동 학습지로 만들어졌다. 이 책에는 인지적 사고 이론과 정서적 처리기술을 기초로 한 전략이 사용되었다. 이 워크북은 곧바로 복사해서 사용할 수 있으며, 언어, 사회, 수학, 과학을 위한 특별 활동을 포함하고 있다.
Cohen, J(Ed.). (1999) 『마음과 감정을 교육시키기 : 사회적 정서적 학습과 청소년기로의 이동』New York : Teachers College Press.
긍정적인 학교 분위기를 만드는 데 가장 좋은 관행, 사회적으로 결정하기, 문제해결, 중학교에서의 정서적 학습, 총돌 해결, 관용을 자세하게 묘사하는 장이 있는 이 책은 정서적 영역에 효과적으로 대처하는 프로그램을 어떻게 몇몇 학교가 성공적으로 실행하는지를 보여준다.
Kirschenbaum, H.(1995). 『학교와 청년기를 배경으로 하여 가치 체계와 도덕성을 고양시키는 100가지 방법』. Needham Heights, MA. Allyn and Bacon
이 책은 정서적 영역의 여러 양상을 통합하는 데 쉽게 적용할 수 있는 활동을 제공한다.
Canfield, J., & Wells, H.(1994). 『교실에서 자아개념을 향상시키기 위한 100가지 방법』Needham Heights, MA. Allyn and Bacon.
이 책은 수업 중 통합되어 사용될 수 있거나 특별한 자긍심 프로그램에서 사용될 수 있는 100가지 이상의 실용적인 수업에서 시험된 연습문제를 제공한다. 이 책의 저자들은 활동을 조직하고 순서대로 연결하기 위한 제안을 하는데, 이것은 견실한 학습과 심리적 연구를 바탕으로 하고 있다.
참고 자료
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