교사지향 학습환경과 학생지향 학습환경

소개글

교사지향 학습환경과 학생지향 학습환경

목차

교사지향 학습환경과 학생지향 학습환경

1) 교사지향 학습환경
- 장점 :
- 단점 :
- 교사의 역할 :
2) 학생지향 학습환경
- 장점 :
- 단점 :
- 교사의 역할 :
3) 교사-학생지향 학습환경 :
- 장점 :
- 단점 :
- 교사의 역할 :

본문내용

1) 교사지향 학습환경
교사지향 학습환경에서는 수업조직에 관한 모든 결정이 교사에 의해서 이루어진다. 학습자들은 교사의 지시에 따라 행동하게 되며 교사가 모든 학습활동의 중심이 된다. 교사가 출석하지 않은 수업은 기대할 수 없다.
- 장점 : 교사와 학생의 역할이 분명하게 정의된다는 것이다. 학생들이 지시에 순종하는 법을 배우게 된다. 교사지향 학습환경은 질서정연하고, 학생들은 교사의 지시에 따라 움직인다. 교사지향 학습환경은 교사의 지시가 분명하고 그 지시에 잘 순응한다면 단기 목표를 성취하기에 편리한 방법이다.
- 단점 : 학생들이 자신의 운명에 대해서 전혀 재량권을 가지 못한다. 즉, 학생들에게 의사결정권이 전혀 부여되지 않으며, 그 결과 학생들이 의사결정 방법을 학습하지 못한다.
교사지향 학습환경은 수업의 조직적 절차를 달성하는데 효과적이다. 그러나 수업조직적 절차가 반복될 경우 교사와 학생이 협력하여 그것을 수행할 때 더욱 편리하고 효과적이다. 수업의 조직적 절차를 계속해서 교사지시에만 의존하는 것은 비능률적이다.
- 교사의 역할 : 첫째, 교사는 완전한 수업조직과 행동관리에 필요한 절차를 확립해야 한다. 둘째, 그러한 절차를 학생들에게 분명하게 전달하여야 한다. 계획절차에 위배되는 행동을 하였을 때, 학습자에게 주어지는 결과, 즉 보상이나 벌을 명확하게 규정하고, 학생들에게 그것을 충분히 인식시켜야 한다.

참고 자료

없음