교육의 사회적 기초

*혜*

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7. 신교육사회학

• 영국. 1970년대. (*미국. 비판적 교과과정 사회학)
-교육불평등이 계속되는 이유는제도 자체가 아니라 학교 안에서의 구체적인 교육장면에 사회의 구조적 불평등이 반영되었기 때문임

• 구체적인 교육내용에 관심
-(1)교과과정 + (2)교사-학생 상호교섭
-교육적 지식의 본질과 분배과정 및 사회적 기능을 분석

• 교육적 대안 모색 (교육의 평등->사회의 평등)
-교육의 주체로서 교사, 학생의 자율성에 대한 믿음 바탕
-새롭게 재구성한 교육내용, 공정한 방식의 교육과정(상호교섭)

참고 자료

출처 최신교육학개론/ 학지사/ 성태제외/ 2008

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신교육사회학, 사회집단과 교육, 사회계층과 교육 리포트 8페이지

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