[연수물] 도우미 수학부진아 지도

소개글

학교 현장에서 쓰이는 연수물입니다.
핵심내용을 모두 포함하고 있으며,
여러 선생님들과 함께 여러번 연구 및 검토하였습니다.
학교 현장에 계시는 분이나, 또는 공부하시는 여러분들께 도움 되시길^^

목차

1. 필요성
2. 방법
3. 자료의 활용
4. 결과
*수학에 흥미 갖게 하는 10가지 방법

본문내용

1. 필요성
특히 수학과 학습 부진은 학년이 올라갈수록 누적되기 때문에 저학년에서 시급히 해결해야 할 과제이다. 또 학년별 단계가 뚜렷한 수학과의 학습 부
진이 해가 갈수록 누적되는 경향이 있고 그들이 당면하고 있는 문제가 단순히 학습부진에만 관련된 것이 아닌 복합적인 것이어서 지도상의 애로가 점점 커지고 있다. 실제 학교 현장에서 학습 부진 문제를 해결하기 위하여 많은 연구와 노력이 집중하고 있음에도 불구하고 만족할 만한 성과가 나타나지 않고 있어 수많은 학생과 교사들에게 심한 좌절과 의욕상실을 안겨다 주고 있다. 개별지도의 중요성은 깊이 인식하고 있지만 학급 전체 아동을 상대해야 하는 교사의 손길이 크게 미치지 못하고 있음은 참으로 안타까운 일이다. 그래서 교사의 업무 부담도 줄이고 아동끼리 서로 도와가면서 즐겁게 공부할 수 있는 분위기를 마련하기 위해 선행 연구된 학습 도우미 제도를 우리 학습의 실정에 맞게 적용하여 활용해 볼 필요가 있다.

2. 방법
가. 학습 분진아의 판별
학기초 부진아 판별자료에 의하여 선정된 아동과 매 단원 확인학습 결과 성적이 부진하여 따라 오지 못하는 아동을 대상으로 하여 매달 지도 대상이 조금씩 변동이 있다.
나. 학습 도우미의 구성
아동의 희망에 의하여 우수아를 부진아의 일대 일로 결연을 맺게 한다. 특히 도우미로 선정된 아동은 성격, 지도력 등을 감안하여 선정한다.
다. 학습 도우미의 역할
학습 도우미는 결연 아동과 함께 상호 협력하면서 연산의 지도 자료를 나누어 주고, 함께 게임에 참여하며 보충 문제를 제시하여 준다.

참고 자료

없음