인지주의 교육

소개글

인지주의 교육에 관한 전반적인 내용을 담은 레포트입니다. ^^

목차

1. 인지주의의 배경
1) Tolman - 의도적 행동주의
2) 형태주의 심리학

2. 정보처리이론(Information Processing Theory)
1) 정보 저장소(Informaition Store)
2) 인지처리 과정

3. 인지주의 학습이론의 교육적 적용
1) 정보 저장소 개념의 교육적 함의
2) 정보처리 과정의 교육적 함의
3) 수업원리

본문내용

1. 인지주의의 배경
지식을 구조화하는 데 환경적 조건(자극)과 관찰 가능한 행동(반응) 간의 최적의 연합에 초점을 맞추었던 행동주의와는 달리 인지주의는 인간 내부에서 일어나는 인지적 과정, 즉 사물을 인식하고 해석하고 기억하는 방법 등을 강조해 왔다.
① 19세기 후반 독일의 W. Wundt에게서 시작되었다. - 내성주의자(Introspectionist)라 불림.
② 제2차 세계대전을 거치면서 재조명되기 시작하였다.
③ 심리학 이외의 분야에서도 행동주의 원리를 비판 - 언어학자 인 N. Chomsky
1) Tolman - 의도적 행동주의
- 행동주의가 한창인 1930년대 왕성한 연구를 진행하였던 학습이론가지만 그의 연구는 인지주의적인 관점에 기초하고 있다.
- 학습이 단순히 자극과 반응의 결합이 아닌 보다 포괄적인 현상의 결과라는 것을 피력하였다.

2) 형태주의 심리학
- 인간이 정보를 받아들이는 과정과 그것이 학습되고 기억되는 과정에 관심을 갖는다.
→ 문제 상황을 인식하고 정보를 조직하는 인간의 내면 과정을 강조하는 것이다.
① 우리가 무언가를 경험할 때 종종 실제 존재하는 사실과는 다르게 받아들이게 된다.
- M. Wetheimer의 파이현상(Pie Phenonenon)
② 전체는 단순히 부분의 합이 아닌 그 이상을 의미한다.
③ 인간은 자신의 경험을 나름의 방식으로 구조화하고 조직화한다.
(1) W.Koller - 통찰이론
- 학습이 계속적인 시행착오의 결과라고 생각하는 행동주의의 입장과는 달리, 문제 해결의 과정은 통 찰적 전략의 사용을 통해 이루어진다.
(2) K. Lewin - 장이론
- 행동이란 개인이 경험하는 심리적 사실에 영향을 받으며, 심리적 사실은 개인의 전체적 상황으로서 의 생활공간(Life Space)을 이룬다고 보았다.
- 행동의 원인은 계속하여 역동적으로 변화하는데 이러한 현상을 심리적 장(Psychological Field)이 라고 하였다.

참고 자료

없음