자폐스펙트럼장애의 신경과학적 고찰
- 최초 등록일
- 2009.09.08
- 최종 저작일
- 2009.06
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소개글
신경과학입문시간에 제출한 레포트입니다.
교수님께서 워낙 인터넷상에 있는 자료를 드레그하는 것을 싫어하셔서,
직접 책을 찾아보고, 또 참고한 싸이트는 참고자료에 올려서,
직접 읽고 요약하고, 깨달은 내용을 3 page에 요약한 과제자료입니다.
소중한 자료이니, 참고하셔서 유익하게 사용하시길 바랍니다. ^^
목차
I. 서 론
II. `마음의 이론` 의 이상(deficit in theory of mind)
1.‘마음의 이론’ 기능의 장애
2. 마음의 이론과 신경해부학적 관련성
3.‘마음의 이론’ 모델이 자폐증의 치료에 시사하는 점
III. 실행기능의 결여(executive dysfunction)
1. 자폐증의 일반적인 인지기능의 특색
2. 실행기능과 자폐증
3. 기억능력(memory)과 자폐증
4. 주의집중력(attention)과 자폐증
5. 발달성 언어장애와 실행기능의 이상
6. 실행기능을 증진시키기 위한 ‘Aricept`의 사용
IV. 의미론-화용론적 언어(Semantic-Pragmatic language)의 장애
1. 언어의 의미적 측면(semantic aspects of language)에서의 어려움
2. 언어의 사회적, 화용적 측면(social or pragmatic aspects of language)에서의 문제점
V. 결 론
본문내용
I. 서 론
자폐증은 아동의 발달수준에 비하여 언어 및 비언어적 표현능력이 비정상적으로 발달하며, 대인관계를 형성하는 사회적 상호작용이 현저하게 저하되고, 그리고 제한된 범위의 관심영역에 강박적으로 집착하는 특이한 행동 등이 함께 나타나는 발달장애의 하나이며 이러한 자폐증상은 만3세 이전에 발생한다.
현재 자폐증은 뇌의 기능적인 면에서 생물학적 결함을 가지는 전반적인 발달장애 로 이해하고 있다. 최근 발표되는 자폐증에 관한 연구논문들을 살펴보면, 원인론적으로 유전관련 연구가 가장 많이 시행되고 있으며, 그 다음으로 자폐증을 신경과학적인 관점에서 이해하려는 노력들이 이루어지고 있다. 같은 자폐스펙트럼 장애의 진단이라 할지라도 자폐증상은 매우 다양하며, 그런 다양한 자폐증상의 병리기전을 파악하는 데 있어서, 인지기능을 토대로 하는 신경심리학적 관점은 좋은 길잡이의 역할을 하고 있다. 아래에서 자폐증상을 신경심리학적인 관점에서 고찰함으로써, 최신의 연구결과들을 통하여 왜 자폐증상은 특이한 양상으로 발생하는 지에 대하여 알아보고자 한다.
II. `마음의 이론` 의 이상(deficit in theory of mind)
1. ‘마음의 이론’ 기능의 장애
정상적인 발달과정에서 만 4세 이후에 획득되는 인지기능인 ‘마음의 이론’은 상대방이 어떻게 생각하고 느끼는 지에 대하여 아동이 이해하는 능력으로서 자폐아는 이 능력이 손상 받는다. 결과적으로, 자폐아는 자신을 둘러싼 주위환경에서 벌어지는 일들을 이해하지 못하고 자신과 관련된 인물들(부모, 선생님들)이 생각하는 것이 어떤 지를 추정하지 못한다. 자폐아가 사회적 맥락에서 적절하게 의사소통하는 능력이 떨어지는 점은 마음의 이론(theory of mind) 등과 같은 신경심리적인 기능들과 관련이 있다고 알려져 있다.
참고 자료
• 자폐증에 대한 새로운 시각 : 마음 이해의 결함. Vol 7. No.2 33-50
심리과학. 김혜리(1998).
• http://autism.co.kr/clinic_grow1_4.html