성 교육

목차

성교육
1. 필요성
2. 성교육 내용 및 심리적 문제의 이해

본문내용

4) 청년기의 성교육

(1) 사춘기의 변화에 대한 문제들

사춘기에는 신체적, 심리적 변화가 급격하게 이루어지는데, 이는 우리의 대뇌 하단부에 위치하고 있는 뇌하수체 전엽의 성호르몬의 분비조절기능 때문에 일어나는 아주 자연스러운 신체적, 심리적 변화이다. 이때 성호르몬으로는 안드로겐(androgen), 에스트로겐(estrogen), 프로게스테론(progesterone)이 분비되고 신체적 성숙도에 따라 아동기에서 청년기로 한 걸음 더 발달하게 된다.
이러한 사춘기의 청소년들은 아동기와는 달리 심리적, 사회적, 신체적 성숙에 따른 새로운 과제를 해결해 나가야 한기 때문에 그들의 부모님과 새로운 갈등이나 위기에 부딪치게 된다. 이때 어떤 청소년들은 성적으로 아주 자유분방하게 움직임으로써 그들의 새로운 도전과제를 해결하려 하며, 그 성적인 충동은 자신들이 피할 수 없는 꼭 해결해야 되는 무한한 충동적 힘으로 작용하기도 한다.
사춘기는 몇 년간에 걸쳐 신체적 변화를 일으킨다. 사춘기의 주요한 신체적 변화나 특성에 관해서는 초등학교 시절의 교육이 필요하다. 이 교육이 5학년 수준에서 이루어지면 초경이 있을 때 소녀는 놀라지 않고 대처할 수 있다. 그러나 대부분의 청소년들은 사춘기의 성 특징에 대하여 걱정하거나 놀란다. 소녀들은 사춘기 전부터 당황해하거나 수줍어하여 사람 앞에 나서기를 꺼려한다. 뿐만 아니라 아직도 사춘기에 접어들지 못한 소녀들도 나름대로 어려움을 느끼고 있다. 소녀들은 자신의 유방이 너무 크거나 작아서 걱정하거나, 여드름, 키(특히 너무 컸을 때)에 대하여 걱정하게 된다. 이러한 걱정거리를 자기들끼리 서로 의논하거나 확인하려 하여도 충분히 경감되거나 안도하지는 못한다.

참고 자료

없음