따돌림 아동 근절을 위한 사회적 과제

목차

1. 집단 따돌림의 개념

2. 특성 배경

3. 따돌림 아동 사례

4. 따돌림 아동 근절을 위한 사회적 과제
(1) 교사의 역할
(2) 부모의 역할
(3) 사회의 역할

본문내용

1. 집단 따돌림의 개념
사회 집단 내에서 무리를 지어 특정인을 소외시키고 반복적으로 인격을 무시하거나 신체적 폭력을 가하는 일체의 행위를 말한다. 이는 가해 학생과 피해 학생 간의 힘의 불균형(예를 들어, 연령, 신체 크기나 힘 등)에서 발생하는 부정적 행동으로, 부정적인 행동이란 의도적으로 해를 가할 목적으로 공격하는 행동을 의미하는 것으로, 폭행이나 위협, 못살게 굴기, 놀리기, 소외시키기 등을 포함하는 포괄적 행동을 말한다.

2. 특성 배경
최근 집단 따돌림 현상이 청소년들 사이에서 큰 문제가 되고 있으며 피해 당사자의 자살, 가해학생의 구속, 피해학생의 부모가 학교와 교육청에 손해배상을 청구하는 등 사회문제로까지 번지고 있다. 즉, 현재 학교에 자녀를 보내는 부모나 학생들 대다수가 학교생활에서 가장 바라는 것이‘왕따 당하지 않는 것’이라고 할 정도로 대다수의 학생에게 영향을 미치는 현상이 되었다.
우리나라의 집단따돌림의 특징 첫째는 집요함입니다.

참고 자료

[네이버 지식백과] 집단 따돌림 [集團 ─, bullying] (특수교육학 용어사전, 2009., 국립특수교육원)